شرح نص طفلان من النيبال – سابعة أساسي – مع الاجابة عن الأسئلة

شرح نص طفلان من النيبال المحور 5 الخامس محور الاطفال في العالم مع الاجابة عن الاسئلة – شرح نصوص محور محور الاطفال في العالم 7 اساسي – تلخيص و تحضير وتحليل وشرح نص طفلان من النيبال عربية سابعة اساسي مع الاجابة على جميع الأسئلة – شرح نص طفلان من النيبال للكاتب السوري عبد السلام العجيلي –  الاجابة سؤال تقسيم النص و استكشف و استثمر و توسع مع فقرة انشائية وملخص النص ييندرج نص طفلان من النيبال  ضمن المحور الخامس من كتاب النصوص الانيس 7 اساسي تعليم اعدادي تونس

نص طفلان من النيبال مع الشرح والتحليل والاجابة عن الاسئلة

تقديم النص:

نص “طفلان من النيبال” للكاتب السوري عبد السلام العجيلي هو جزء من أوراق الأسفار، وفيه ينقل مشاهداته عن مدينة كاتماندو. يصف جمال الطبيعة ووداعة أهلها، ثم يروي موقفًا مع صبي فقير فرح بوردة صغيرة، قبل أن يعرض تقليدًا غريبًا يتمثل في اختيار طفلة لتكون “إلهة حيّة” تعيش سجينة دورها حتى تفقده عند بلوغها سن المراهقة. النص يجمع بين الوصف الأدبي والنقد الاجتماعي لمظاهر الحرمان والغرابة في حياة الأطفال.

الموضوع:

موضوع نص “طفلان من النيبال” هو إبراز التناقض بين بساطة الأطفال واحتياجاتهم، وبين غرابة التقاليد الدينية التي تحرم الطفولة من براءتها الطبيعية.

استكشف

1- قسم النص وفق معيار تختاره، واضبط حدي كل وحدة، ثم اختر لها عنوانا.

– السطر 1 – 8 

  عنوان: دهشة الوصول إلى كاتماندو 

  وصف المدينة والمعبد وأول لقاء بالصبي. 

– السطر 9 – 14 

  عنوان: وردة تُساوي الدنيا 

  موقف الصبي مع الوردة ورمزية البساطة والرضا. 

– السطر 15 – 19 

  عنوان: وادي الآلهة والطقوس الغريبة 

  الحديث عن المزيج الديني وظهور فكرة “الإلهة الحية”. 

– السطر 20 – 24 

  عنوان: الطفلة الإلهة في قصرها 

  وصف حياتها وعزلتها بين أقرانها. 

– السطر 25 – 28 

  عنوان: نهاية الألوهية وبداية الطفولة المفقودة 

  زيارة الملك والملكة لها، ثم مصيرها حين تفقد قدسيتها. 

2- استخلص من بداية النص أبرز الخصائص التي ميز بها السارد مدينة «كاتماندو». ما هي علاقة هذه الخصائص بالأحداث اللاحقة ؟

أبرز الخصائص التي ميّز بها السارد مدينة كاتماندو في البداية: بدائيتها، جمال طبيعتها، ووداعة أهلها سطر 6–7. 

هذه الخصائص ترتبط بالأحداث اللاحقة لأنها تُمهّد لتجربة الصبي البسيط الذي فرح بوردة صغيرة كأنها الدنيا كلها، ولطقوس أهل المدينة التي تُحوّل طفلة بريئة إلى “إلهة حيّة”، أي أن بساطة الناس وجمال المكان يقابله غرابة المعتقدات التي تتحكم في حياتهم.

3- رسمت الفقرة الثانية صورة لفئة من أطفال «النيبال» المحتاجين، هات من النص ما يدل على ذلك .

يدل على ذلك قول السارد: 

«كان الصبي الصغير الذي قطع علينا الطريق عند وصولنا… وألح علينا في طلب البقشيش… ثم أخذ الوردة وزرعها في فتحة قميصه المهمل» (سطر 7–12). 

هذا يبرز صورة أطفال محتاجين يطلبون العون ويكتفون بأبسط الأشياء.

4 في شخصية الطفلة ما أثار فضول السارد، استخلص من الفقرة الثالثة مظاهر الغرابة والتميز في هذه الشخصية، مما يبدو لك مختلفا عما تألفه في مجتمعنا.

من الفقرة الثالثة تتضح مظاهر الغرابة والتميز في شخصية الطفلة الإلهة: 

– اختيارها من قبل الرهبان لتكون “إلهة حيّة” رغم صغر سنها (سطر 18–20). 

– إقامتها في قصر خاص ومنع أهلها من الاختلاط بها إلا كما يراها الناس في الطقوس (سطر 20–24). 

– زيارتها من الملك والملكة لتلقي البركة منها رغم أنها طفلة صغيرة (سطر 25–26). 

* هذه المظاهر تختلف عمّا نألفه في مجتمعنا، حيث لا تُسجن الطفولة في دور ديني مقدس ولا تُعامل كرمز إلهي يُفرض عليها

5- تعيش الطفلة تناقضا حادا بين طبيعة سنها والدور الذي يفرضه عليها الناس من حولها وضح ذلك، وبين أثره في حياتها وتصرفها.

الطفلة تعيش تناقضًا واضحًا: فهي في سن اللعب والضحك (سطر 21–22)، لكن يُفرض عليها دور الإلهة الحيّة التي تُعزل في قصر وتُزار للتبرك بها (سطر 20–26). 

هذا التناقض جعل حياتها سجينة الطقوس، محرومة من الاختلاط الطبيعي بأهلها وأقرانها، فبدت ضحوكًا لعوبًا لكنها محاطة بالقيود، أي أن طفولتها تُختزل في رمز ديني لا تختاره بنفسها.

6 أي الطفلين يبدو لك أسعد وأقرب إلى التمتع بطفولته : الصبي المذكور في الفقرة الثانية أم الصبية المذكورة في آخر النص ؟ علل ذلك.

الصبي في الفقرة الثانية يبدو أسعد وأقرب إلى التمتع بطفولته؛ لأنه فرح بوردة صغيرة وزرعها في قميصه المهمل كأنها الدنيا كلها، بينما الطفلة الإلهة تعيش سجينة دور مفروض عليها، محرومة من حرية اللعب والاختلاط الطبيعي.

استثمر

انسج على منوال ما ورد في الفقرة الثانية في النص ( الأسطر 6 – (13) فقرة تسرد فيها حادثة شاهدتها أو رويت لك عن طفل اضطرته ظروفهُ إِلَى سُلُوكَ لا يُلائِمُ سنه، أو حرمه من طفولتِهِ وَقُصْ ذَلِكَ عَلَى زَمَلَائِكَ.

في أحد أحياء المدينة، روت لي صديقة حادثة عن طفل صغير لا يتجاوز العاشرة، كان يبيع المناديل الورقية عند إشارات المرور. كان يقف بين السيارات في حرّ الصيف، يمد يده للسائقين بإلحاح، بينما أقرانه في مثل سنه يلهون في الحدائق أو يذهبون إلى المدرسة. لم يكن يملك سوى ابتسامة متعبة وعلبة مناديل يرفعها كأنها كنزه الوحيد. بدا واضحًا أن الحاجة دفعته إلى عمل لا يلائم طفولته، فحُرم من أبسط حقوقها، وأصبح همه اليومي أن يجمع ما يسد رمق أسرته بدل أن يعيش براءة اللعب والدراسة. 

* هذا المثال يمكن أن يُعرض على الزملاء ليُناقشوا كيف تُغيّر الظروف الاجتماعية والاقتصادية مسار الطفولة، وتحوّلها إلى مسؤولية مبكرة

توسع

أكتب رسالةً تُعرف فيها ببعض التقاليد أو العادات الغريبة المتصلة بحياة الأطفال، مما روي لك أو قرأت عنه، استعدادًا لتبادلها مع أطفال آخرين، و ضمنها دفتر مراسلاتك.

رسالة الى صديقي

أود أن أشاركك واحدة من أغرب العادات التي قرأت عنها والمتصلة بحياة الأطفال. في بعض القرى بالهند، يُقام احتفال سنوي يُرفع فيه الأطفال الصغار إلى ارتفاع عالٍ ثم يُلقون برفق على أقمشة مشدودة يحملها الأهالي، وذلك اعتقادًا بأن هذه العادة تجلب لهم الحظ والصحة الجيدة. ورغم أن الأطفال يبدون خائفين أحيانًا، فإن الأهالي يرون في ذلك بركة وحماية لمستقبلهم. 

هذه العادة بدت لي غريبة جدًا، لأنها تحرم الطفل من الشعور بالأمان الطبيعي في مثل سنه، وتضعه في تجربة لا تناسب طفولته. أحببت أن أرويها لك لتتعرف على تنوع العادات في العالم، وكيف تختلف نظرة المجتمعات إلى الطفولة. 

صديقك…

تلخيص نص طفلان من النيبال

النص “طفلان من النيبال” يصف رحلة الكاتب إلى كاتماندو، حيث أبرز جمال الطبيعة ووداعة أهلها، ثم روى حادثة مع صبي فقير فرح بوردة صغيرة كأنها الدنيا كلها، مما كشف عن بساطة الأطفال واحتياجهم. بعد ذلك انتقل إلى الحديث عن تقليد غريب في نيبال، وهو اختيار طفلة صغيرة لتكون “إلهة حيّة” تعيش في قصر منعزلة، يزورها الناس والملك والملكة للتبرك بها، لكنها تفقد هذا الدور عند بلوغها سن الثانية عشرة أو الثالثة عشرة. النص يعكس التناقض بين براءة الطفولة وقسوة المعتقدات التي تحرم الأطفال من طفولتهم الطبيعية.