شرح نص جسمك خارطتي – محور الشعر العربي الحديث – ثالثة ثانوي شعبة الآداب

شرح نص جسمك خارطتي محور الشعر العربي الحديث – المرأة الواقع الرمز للشاعر نزار  قباني – تحليل شرح نصوص ثالثة ثانوي آداب تحضير نص جسمك خارطتي 3 ثانوي آداب مع الاجابة على جميع الأسئلة الفهم والتقويم والتوظيف مع فقرة انشائية اصلاح شرح قصيدة جسمك خارطتي, حجج شرح وتحليل نص جسمك خارطتي لــ نزار قباني من كتاب النصوص لغة عربية شعبة آداب تندرج هذه القصيدة ضمن المحور الثالث سنة ثالثة آداب تعليم تونس

نص جسمك خارطتي مع الشرح والتحليل والاجابة عن الاسئلة

تقديم القصيدة:

قصيدة «جسمك خارطتي» لنزار قباني تنتمي إلى شعره الحداثي، حيث يجعل جسد المرأة وطنًا وملاذًا وجوديًا، ويكسر القوالب التقليدية في التعبير عن الحب. هي نص يربط بين العاطفة والجغرافيا، ليجعل من الحبيبة خريطة بديلة للعالم ومعنى للحياة.

الموضوع:

موضوع القصيدة هو تصوير المرأة كـ وطن وكون بديل يجعل جسدها خارطة للحياة والوجود.

التقسيم:

تقطيع قصيدة «جسمك خارطتي» وفق معيار الموضوع الدلالي كالآتي: 

– من السطر 1 إلى 5: حضور المرأة كـ جسد وخارطة. 

– من السطر 6 إلى 10: المرأة كـ ملاذ ووطن. 

– من السطر 11 إلى 15: المرأة كـ رمز كوني وطبيعي. 

الفهم

التلفظ

1 استخرج من النص المؤشرات على حضور المتكلم والمخاطب فيه. وبين نوع العلاقة بينهما.

– المتكلم: يظهر بضمير “أنا” وأفعال مثل (أشعر، أبحث، شطبت، قطعت). 

– المخاطب: يحضر بالنداء المباشر (يا سيدتي، عصفورة قلبي، نوارة عمري) وأفعال الأمر (زيديني، أويني، غطيني). 

– العلاقة: علاقة عشق وجودي؛ المتكلم عاشق مندمج في الحبيبة التي تتحول إلى وطن وملاذ.

2 ما الدليل في النص على أن المتكلم لا يغير وجهة نظره من المخاطب؟

الدليل هو تكرار فعل الأمر الموجه للمخاطب (زيديني عشقا.. زيديني) في بدايات ونهايات النص، مما يثبت ثبات موقف المتكلم واستمراره في طلب المزيد من الحب دون تغيير نظرته إليها.

كتابة الشعر

3 أخرج الشاعر قصيدته في سطور شعرية، فهل يمكن إخراجها في شكل أبيات شعرية؟

نعم، يمكن إعادة تنظيمها في شكل أبيات شعرية موزونة، لكن نزار قباني اختار السطور الحرة ليؤكد حرية التعبير وكسر القيود التقليدية.

4 القصيدة سنة مقاطع بين كيف جمع كل منها بين وصف المرأة والتعبير عن الذات.

كل مقطع يجمع بين صورة المرأة كرمز للجمال والملاذ (سيدتي، عصفورة قلبي، نوارة عمري) وبين تجربة الذات القلقة الباحثة عن الحب والوطن، فيتداخل وصف الحبيبة مع اعترافات المتكلم ومعاناته الوجودية.

صورة المرأة

5 كثف الشاعر من استخدام التشبيه البليغ في تصوير المرأة أين كان ذلك؟ وماذا أفاد؟

كان ذلك في قوله: عصفورة قلبي، نوارة عمري، قنديلي، مروحتي، حيث شبّه المرأة مباشرة بهذه الصور. أفاد التشبيه البليغ في إبراز دورها كرمز للحياة والدفء والملاذ، وجعل حضورها أكثر كثافة وعمقًا في تجربة المتكلم.

6  تتنامى صورة المرأة من مقطع إلى آخر وتتنوع معانيها بين ذلك انطلاقا من الحقول المعجمية المستعملة في التعبير عنها.

تتنامى صورة المرأة عبر المقاطع من الجسد والخارطة إلى الوطن والملاذ ثم إلى رموز الطبيعة والكون، وذلك بتنوع الحقول المعجمية بين الجغرافيا، التاريخ، الطبيعة، والعاطفة، مما يعكس اتساع معانيها وعمق حضورها في تجربة المتكلم.

غنائية الشعر

7 في القصيدة ظواهر تركيبية وأسلوبية ساهمت في بناء موسيقاها استخرجها ووضح طريقة الشاعر في استخدامها.

من أبرز الظواهر: التكرار (زيديني عشقا.. زيديني) لإحداث إيقاع داخلي، النداء (يا سيدتي، عصفورة قلبي) لإبراز المخاطبة المباشرة، والجمل الفعلية القصيرة التي تتوالى بسرعة فتمنح النص إيقاعًا متدفقًا. استخدمها الشاعر ليبني موسيقى داخلية تعوض غياب الوزن التقليدي وتؤكد انفعال التجربة.

8  وضح العلاقة التي يمكن بناؤها بين موسيقى القصيدة وتعبير المتكلم عن مواقفه من المرأة وأحاسيسه نحوها.

موسيقى القصيدة الناتجة عن التكرار والنداء والجمل القصيرة تعكس انفعال المتكلم، فهي توازي إصراره على طلب الحب وتكثيف أحاسيسه نحو المرأة، مما يجعل الإيقاع الداخلي مرآة لعاطفته المتدفقة.

التقويم

* – إلى أي حد تحررت هذه القصيدة من ضوابط الشعر العمودي ؟

تحررت القصيدة بدرجة كبيرة من ضوابط الشعر العمودي، إذ اعتمدت السطر الحر والتكرار والإيقاع الداخلي بدل الوزن والقافية التقليدية، مما جعلها تنتمي إلى شعر التفعيلة والقصيدة الحديثة.

* – هل تعتقد أن موضوع القصيدة وإيقاعها وعبارتها من الأسباب التي هيأتها للتلحين الموسيقي وللغناء؟

نعم، فموضوع العشق العميق، وإيقاع التكرار الداخلي، وعباراتها الغنائية المكثفة جعلت القصيدة قابلة للتلحين والغناء بسهولة.

التوظيف

*- أي صورة للمرأة يبنيها طلب المتكلم زيديني عشقا في القصيدة المقروءة وإثباته علمني حبك» في هذا المقطع الشعري؟

في «زيديني عشقا» تُبنى صورة المرأة كـ وطن وملاذ وجودي يمنح العاشق الحياة والدفء، 

وفي «علمني حبك» تُصوَّر كـ حلم أسطوري ومعلم للحب يفتح أبواب الخيال والدهشة، لكنها تكشف أيضًا الخيبة والانتظار.

*- اكتب فقرة من عشرة سطور تبرز فيها حداثة قصيدة نزار قباني من الوجهة الاجتماعية معتمدا ما تعرف من نصوصه ومن أخباره.

قصيدة نزار قباني تمثل حداثة شعرية من الوجهة الاجتماعية لأنها كسرت الصمت حول قضايا المرأة والحب في مجتمع محافظ. فقد جعل من الجسد والأنوثة موضوعًا شعريًا مشروعًا، وأخرجها من دائرة التابو إلى فضاء التعبير الفني. كما أعطى للمرأة صوتًا جديدًا، فهي ليست مجرد رمز تقليدي بل شريك في التجربة الإنسانية والوجودية. في نصوصه مثل *جسمك خارطتي* و*قصيدة الحزن*، يظهر كيف يربط الحب بالحرية والتمرّد على الأعراف. أخباره تؤكد أنه واجه نقدًا شديدًا من المؤسسات التقليدية، لكنه أصر على أن الشعر يجب أن يعكس الواقع الاجتماعي لا أن يظل أسير القوالب القديمة. حداثته تتجلى أيضًا في اعتماده لغة يومية قريبة من الناس، وفي تصويره للحب كقوة قادرة على تغيير الإنسان والمجتمع. لقد جعل من القصيدة مساحة للنقاش حول الهوية والحرية والمرأة، فكان شعره مرآة لتحولات اجتماعية عميقة. بهذه الجرأة والصدق، أصبح نزار قباني صوتًا حداثيًا يربط الشعر بالحياة اليومية ويمنح القارئ إحساسًا بأن الكلمة يمكن أن تكون أداة للتغيير.