شرح نص أثر الموسيقى في إيلزا المحور 3 الثالث شرح نصوص محور الثقافة والترفيه 8 اساسي تحضير وتحليل وشرح نص أثر الموسيقى في إيلزا عربية ثامنة اساسي مع الاجابة على جميع الأسئلة حجج شرح نص أثر الموسيقى في إيلزا – للكاتب السوري شكيب الجابري مع الاجابة عن الاسئلة استعد للدرس أفهم اتحاور مغ اصدقائي انتج فقرة انشائية اتعرف على الكاتب ييندرج هذا النص ضمن المحور الثالث من كتاب النصوص نزهة القراءة 8 اساسي
نص أثر الموسيقى في إيلزا مع الشرح والتحليل والاجابة عن الاسئلة
تقديم النص:
نص “أثر الموسيقى في إيلزا” للكاتب السوري شكيب الجابري يصوّر تجربة وجدانية عميقة لفتاة تنقطع عن واقعها لتعيش أطوار حياتها تحت تأثير الألحان. ويكشف النص عن قدرة الموسيقى على السمو بالأحاسيس وتنمية تذوق الجمال الإنساني.
الموضوع:
موضوع النص هو تأثير الموسيقى في وجدان الإنسان، حيث تحمل إيلزا إلى عوالم من السمو والجمال وتكشف لها أطوار العمر بين الفرح والألم.
أستعد للدرس
أذكر بعض الحفلات والمهرجانات التي تهتم بالعروض الموسيقية.
: من أبرز المهرجانات الموسيقية العالمية: مهرجان سالزبورغ (النمسا)، كرنفال ريو دي جانيرو (البرازيل)، مهرجان كوتشيلا (الولايات المتحدة)، مهرجان مونترو للجاز (سويسرا)، ومهرجان غلاستونبري (بريطانيا)
أفهم
1- أقسم النص إلى ثلاث وحدات حسب موضوع الوصف.
تقسيم النص إلى ثلاث وحدات حسب موضوع الوصف:
- الوحدة الأولى (سطر 1–4): وصف عادة إيلزا في حضور مواسم الموسيقى وتضحيتها المادية لأجلها.
- الوحدة الثانية (سطر 5–9): لحظة دخولها في عالم الموسيقى وانخطافها الروحي والجمالي.
- الوحدة الثالثة (سطر 10–15): التحولات النفسية والزمانية التي تعيشها بين الطفولة والصبا والشيخوخة.
2 أرصد في الوحدة الأولى الأفعال المسندة إلى شخصية إيلزا لأتبين منها شدة تعلقها بالموسيقى.
في الوحدة الأولى (سطر 1–4) الأفعال المسندة إلى إيلزا هي: غادرت، تحضر، تقتصد، اجتمع، اقتصدت، سارعت، حجزت.
* هذه الأفعال تكشف عن حرصها وتضحيتها المستمرة لأجل حضور مواسم الموسيقى.
3- اعتمد وصف بداية الحفل على حاسة السمع أستجلي من ذلك خصائص الصورة التي يرسمها السارد وأستخلص منها دور هدوء الجمهور في تذوق الموسيقى والاستمتاع بها.
اعتمد السارد على حاسة السمع في وصف بداية الحفل عبر خفض الأنوار، خفوت الأنفاس، وصعود النغمات العميقة، فكوّن صورة مهيبة تبرز رهبة اللحظة وجلالها. ومن خلال هدوء الجمهور وصمته يتاح الانغماس الكامل في الموسيقى، فيصبح الاستماع تجربة روحية وجمالية خالصة.
4 – أستخرج المعجم الموظف في وصف تأثر إيلزا بالألحان الموسيقية.
المعجم الموظف في وصف تأثر إيلزا بالألحان يشمل ألفاظًا مثل: تراحَت أجفانها، انسدل الحجاب، عالم جديد، نضرة وجمال، خشوع وجلال، سمو عظيم، تخدّر الحواس، ضامرتان شاحبتان، دوران مضطرب سريع، جنة من الزهر والعطر والنور، طفلة فرحة، شتاء حالك طويل، لذائذ ممتعة، ألم قاسٍ.
5 – تأثرت إيلزا بالموسيقى فحملتها إلى أطوار وحالات
تأثرت إيلزا بالموسيقى فانتقلت بين مرح الطفولة، بهجة الصبا، ثم قسوة الشيخوخة وآلامها.
أ– أرصد مختلف الأطوار التي عاشتها إيلزا.
عاشت إيلزا أطوارًا متقلبة؛ بدأت بمرح الطفولة المليئة بالزهور والفرح ومطاردة العصافير والفراش. ثم انتقلت إلى الصبا والهوى، لتنتهي في شيخوخة حالكة طويلة تختلط فيها اللذائذ بالألم القاسي.
ب – أستخلص من ذلك مظاهر تفاعل إيلزا مع الأنغام.
تفاعلت إيلزا مع الأنغام بانخطاف حواسها وانفصالها عن العالم الخارجي، فدخلت في حالة وجدانية عميقة. كما حملتها الموسيقى عبر أطوار العمر المختلفة بين الطفولة والصبا والشيخوخة، كاشفةً لذائذها وآلامها.
6 – أتبين من النص دور الموسيقى في الرقي بأحاسيس الفرد وتنمية تذوقه الجمال.
تكشف الموسيقى في النص عن قدرتها على تهذيب الأحاسيس، إذ تنقل إيلزا من الواقع إلى عالم من السمو والخشوع. كما تُنمّي فيها تذوق الجمال عبر استحضار صور الطفولة والصبا والشيخوخة في تجربة وجدانية عميقة.
اتحاور مع أصدقائي
تتميز بعض الحفلات الموسيقية بصمت الجمهور، في حين تكون بعض الحفلات الأخرى صاحبة: أتحاور مع أصدقائي حول هذه الظاهرة وأعلل تفضيلي نوعا على آخر.
أناقش مع أصدقائي أن صمت الجمهور يمنح الموسيقى رهبة وصفاء للتأمل، بينما الحفلات الصاخبة تعكس الحماس والمشاركة الجماعية. وأنا أفضل الحفلات الهادئة لأنها تساعدني على التذوق العميق للجمال الموسيقي.
أنتج
أكتب فقرة أساهم بها في مجلة المدرسة، وأدعو في هذه الفقرة أصدقائي إلى ضرورة الاستماع إلى الموسيقى وذلك ببيان دورها في حياة الإنسان، وأوظف في إنتاجي المعجم التالي: وقت الفراغ– الإصغاء – الحفل الموسيقي – التجاوب – الطرب – الاستمتاع – الاستحسان – مسرة النفس – السمو – الجمال
في وقت الفراغ يمكن أن يكون الإصغاء إلى الموسيقى وسيلة مثلى لتهذيب الروح وإحياء الفكر، فهي ليست مجرد أصوات متناغمة بل تجربة إنسانية عميقة. إن حضور الحفل الموسيقي يفتح أمامنا أبوابًا للتأمل ويمنحنا لحظات من التجاوب مع الألحان التي تبعث فينا الطرب والاستمتاع. ومع كل لحن يزداد الاستحسان في قلوبنا، فتغدو الموسيقى مصدرًا لـ مسرة النفس، ووسيلة للارتقاء نحو السمو واكتشاف أبعاد جديدة من الجمال في الحياة. لهذا أدعو أصدقائي إلى جعل الموسيقى جزءًا من يومهم، فهي غذاء الروح ونافذة على عالم أرحب.
ملخص النص في فقرة انشائية
النص يصوّر شدة تعلق إيلزا بالموسيقى، فهي تضحي بمالها وطعامها وملبسها لتتمكن من حضور مواسم الحفل الموسيقي في سالزبورغ. وعندما تبدأ الأنغام وتخفت الأنوار، تنفصل عن العالم الخارجي لتدخل في عالم من السمو والجمال، حيث تتخدر حواسها وتعيش أطوارًا مختلفة من حياتها؛ من طفولة مرحة مليئة بالزهور والعصافير، إلى صبا زاخر بالحب والهوى، ثم شيخوخة حالكة تختلط فيها اللذائذ بالألم. وهكذا يكشف النص عن قدرة الموسيقى على حمل الإنسان إلى عوالم وجدانية وروحية، تُهذّب أحاسيسه وتعمّق تذوقه للجمال.
من هو الكاتب شكيب الجابري واهم اعماله الادبية؟
شكيب الجابري هو أديب وروائي سوري (1912–1996) جمع بين الأدب والفكر العلمي، وترك بصمة بارزة في الساحة الثقافية العربية من خلال رواياته وقصصه ومقالاته التي عكست الهموم الوطنية والاجتماعية والإنسانية. من أبرز أعماله الأدبية رواية قدر يلهو، ورواية قوس قزح، إضافة إلى مجموعات قصصية ومقالات أدبية متنوعة.
نبذة عن حياته
· وُلد في حلب عام 1912 لأسرة عريقة ذات اهتمام بالسياسة والثقافة.
· درس في بيروت وجنيف ثم برلين، حيث حصل على دكتوراه في العلوم الفيزيائية.
· شارك في النشاط السياسي ضد الانتداب الفرنسي، وسُجن بسبب مواقفه الوطنية.
· عاش فترة طويلة خارج سوريا، وتوفي في الرياض عام 1996 ودُفن في البقيع.
أهم أعماله الأدبية
· رواية قدر يلهو (1938): من أوائل أعماله، تعكس صراع الإنسان مع القدر والواقع.
· رواية قوس قزح: تضم نصوصًا مختارة ذات طابع وجداني وفلسفي، ومنها النص الذي تناول أثر الموسيقى في إيلزا.
· قصص قصيرة ومقالات أدبية: تناول فيها موضوعات اجتماعية ووطنية، وعبّر عن رؤيته للإنسان والحرية.
· إسهامات شعرية: كتب أيضًا الشعر، جامعًا بين الحس الفني والهم الوطني.
ملامح أدبه
· يمزج بين الخيال الأدبي والفكر الفلسفي.
· يعكس في كتاباته الهموم الوطنية والقومية، خاصة في مواجهة الاستعمار.
· يولي اهتمامًا كبيرًا بـ البعد الإنساني والجمالي، مثل أثر الموسيقى والفن في حياة الفرد.
