شرح نص الكتاب المحور 3 الثالث شرح نصوص محور الثقافة والترفيه 8 اساسي تحضير وتحليل وشرح نص الكتاب عربية ثامنة اساسي مع الاجابة على جميع الأسئلة حجج شرح نص الكتاب – للكاتب الجاحظ مع الاجابة عن الاسئلة استعد للدرس أفهم اتحاور مع اصدقائي انتج فقرة انشائية اتعرف على الكاتب ييندرج هذا ضمن المحور الثالث من كتاب النصوص نزهة القراءة 8 اساسي
نص الكتاب مع الشرح والتحليل والاجابة عن الاسئلة
أستعد للدرس
1 – أذكر الطرائق التي أعتمدها للحصول على كتاب للمطالعة.
يمكنني الحصول على كتاب للمطالعة عبر:
· شراءه من المكتبات.
· استعارة من المكتبة العامة أو المدرسية.
· تحميله من الإنترنت بصيغة إلكترونية.
· تبادل الكتب مع الأصدقاء.
2 – أعود إلى المعجم وأنظر في جذر ( ك ، ت ، ب ) لأتعرف معاني كلمة كتاب ، ثم أختار من هذه المعاني ما يناسب سياق النص.
من معاني الجذر (ك ت ب): الجمع، والكتابة، والفرض، والمكتوب.
وفي سياق النص، الكتاب بمعنى المؤلَّف أو المصنَّف الذي يجمع العلم والمعرفة.
أفهم
1 – أحدد موضوع النص، وأركز فيه على ما يجده القارئ في الكتاب.
موضوع النص هو مكانة الكتاب وفوائده، حيث يجد القارئ فيه العلم والمعرفة والطرائف والمواعظ والأنس والمتعة.
2 – قام الحديث عن الكتاب على التحوّل من المجمل إلى المفصل ، أعتمد ذلك معيارا لتقسيم النص إلى وحدتين. ثم أفرع الوحدة الثانية إلى وحدات صغرى ، حسب التحول في الأساليب.
تقسيم النص إلى وحدتين:
· الوحدة الأولى (المجمل): تمجيد الكتاب وذكر مكانته العامة.
· الوحدة الثانية (المفصل): تفصيل مزايا الكتاب، وتنقسم إلى وحدات صغرى:
- الكتاب مصدر للعلم والمتعة.
- الكتاب أنيس وصاحب وفيّ.
- الكتاب حافظ للأسرار وأوفى من الأصدقاء.
3 – أستجلي في الوحدة الأولى موقف الكاتب من الكتاب من خلال صيغة « نعم » ، ثم أبين بماذا استحق الكتاب ذلك الموقف.
موقف الكاتب من الكتاب في الوحدة الأولى هو الإعجاب والتمجيد، وقد استحق الكتاب ذلك لأنه جليس نافع، مصدر للعلم والمتعة، وأنيس في الوحدة.
4 – يجمع الكتاب بين التثقيف والترفيه ، أملأ الجدول التالي بالعبارات المناسبة لكل مجال من هذين المجالين : الكتاب وسيلة تثقيف الكتاب وعاء ملئ علما الكتاب وسيلة ترفيه ضحكت من نوادره
الجدول مكتملًا بالعبارات المناسبة:
| المجال | العبارة المناسبة |
| الكتاب وسيلة تثقيف | الكتاب وعاء مُلِئَ علمًا |
| الكتاب وسيلة ترفيه | ضحكت من نوادره |
5 – اعتمد الجاحظ في وصف الكتاب أسلوبي المقارنة والتفضيل أستخرج ثلاث قرائن لكل أسلوب الأستجلي منها صورة الكتاب.
أسلوب المقارنة:
· “بستان يُحمل في رُدن”
· “روضة تُنقل في حجر”
· “ناطق يترجم عن الأحياء والأموات”
أسلوب التفضيل:
· “لا أعلم جارًا أبرّ ولا خليطًا أنصف”
· “ولا رفيقًا أطوع ولا معلّمًا أخضع”
· “ولا شجرة أطول عمرًا وأطيب ثمرة”
6 – أتبين من آخر النص القيم المثلى التي يجدها الإنسان في الكتاب.
من آخر النص يتبين أن القيم المثلى في الكتاب هي: الصدق، الوفاء، الأمانة، حفظ الأسرار، والأنس الصادق دون خداع أو نفاق.
اتحاور مع أصدقائي
تحدث الجاحظ عن الكتاب بصفة عامة. أتحاور مع أصدقائي حول أنواع الكتب التي يمكن أن نطالعها، وأذكر أفضلها لدي مُبَرِّرًا اختياري.
يمكن أن نطالع كتب الأدب، التاريخ، العلوم، والدين. وأفضلها عندي كتب الأدب لأنها تُنمّي اللغة وتُثري الخيال.
أنتج
زرت المكتبة العمومية فأعجبني تنظيم الكتب وهدوء المطالعين. أنتج فقرة أصف فيها ما شاهدته.
زرتُ المكتبة العمومية فشدّني جمال تنظيمها؛ فالأرفف مصطفّة بعناية، والكتب مرتبة حسب الموضوعات مما يسهل الوصول إليها. كان المكان يغمره هدوء مريح، حيث يجلس المطالعون في تركيز تام، يتنقلون بين الصفحات في سكينة، وكأن كل واحد منهم يعيش رحلة خاصة مع كتابه. لقد أحسست أن المكتبة فضاء للعلم والطمأنينة يجمع بين النظام والأنس بالقراءة.
تلخيص النص في فقرة انشائية
النص يبرز مكانة الكتاب في حياة الإنسان، فهو خير جليس وعدة، يجمع بين العلم والمتعة، ويضم الطرائف والمواعظ، فيضحك القارئ حينًا ويؤثر فيه حينًا آخر. يشبّهه الجاحظ بالبستان المحمول والروضة المنقولة، فهو أنيس الوحدة وصاحب وفيّ لا يخون ولا ينافق، يرافق قارئه في الليل والنهار، في السفر والحضر، ويحفظ الأسرار والودائع. وبذلك يصبح الكتاب مصدرًا للتثقيف والترفيه، وكنزًا من الحكمة والتجارب، وصديقًا صادقًا لا يملّ ولا يغدر.
من هو الجاحظ؟
الجاحظ هو واحد من أعظم أدباء العرب في العصر العباسي، عُرف بذكائه وفصاحته وكتبه التي ما زالت تُقرأ حتى اليوم.
نبذة عن الجاحظ
· الاسم الكامل: أبو عثمان عمرو بن بحر بن محبوب الكناني البصري.
· الميلاد: وُلد في البصرة سنة 159 هـ (775 م).
· الوفاة: توفي في البصرة سنة 255 هـ (868 م).
· اللقب: سُمّي بالجاحظ بسبب جحوظ عينيه (بروزها).
مكانته وأعماله
· كان أديبًا ومفكرًا ولغويًا من كبار أئمة الأدب في العصر العباسي.
· تميّز بأسلوب يجمع بين الفصاحة والبلاغة والسخرية والطرافة.
· ألّف أكثر من 200 كتاب في مجالات متنوعة: الأدب، الفقه، الكلام، الحيوان، اللغة، والتاريخ.
· من أبرز مؤلفاته:
o البيان والتبيين
o كتاب الحيوان
o البخلاء
o المحاسن والأضداد
أثره في الثقافة
· كان ناقدًا اجتماعيًا لاذعًا، ينتقد الأعراف السائدة بجرأة.
· يُعدّ من أوائل المدافعين عن حقوق المرأة في المجتمع العربي.
· ترك بصمة كبيرة في الأدب العربي، وما تزال كتبه تُدرّس وتُقرأ حتى اليوم.
