شرح نص درع ضد التلوث المحور 2 الثاني شرح نصوص محور الطبيعة 8 اساسي تحضير وتحليل واصلاح شرح نص درع ضد التلوث عربية ثامنة اساسي مع الاجابة على جميع الأسئلة حجج شرح نص درع ضد التلوث للكاتب عوام جاسم الجدي مقال من مجلة العربي مع اإلجابة عن األسئلة ييندرج ضمن المحور الثاني الطبيعة من كتاب النصوص نزهة القراءة 8 اساسي تعليم اعدادي تونس .
نص درع ضد التلوث مع الشرح والتحليل والاحابة عن جميع الاسئلة
تقديم النص:
يعالج الدكتور عواد جاسم الجدي في نصه “درع ضد التلوث” ظاهرة التلوث الناتجة عن التقدم الصناعي وآثارها الخطيرة على الإنسان والبيئة. يستعرض الكاتب جهود البشر في الحد من هذه الظاهرة، ويبرز دور الغطاء النباتي كوسيلة طبيعية فعالة للمقاومة. وينتهي بنداء تأملي يدعو إلى تحمّل الإنسان مسؤوليته في حماية البيئة.
الموضوع:
يتناول النص تأثير التلوث البيئي الناتج عن التقدم الصناعي، وجهود الإنسان والطبيعة، خاصة الغطاء النباتي، في مقاومته والحد من مخاطره.
التقسيم:
- وحدات النص وعناوينها
- من السطر 1 إلى 6: أسباب التلوث الصناعي
- من السطر 6 إلى 10: مظاهر التلوث وآثاره
- من السطر 10 إلى 13: نتائج التلوث على الإنسان
- من السطر 13 إلى 21: جهود البشر للحد من التلوث
- من السطر 21 إلى 27: قدرة النباتات على مقاومة التلوث
- من السطر 27 إلى 33: دور الغابات في تنقية البيئة
- من السطر 33 إلى 34: دعوة للتأمل والمسؤولية
أستعد للدرس
أستعين بمعلوماتي الجغرافية لأذكر دور الغابات في الحفاظ على توازن البيئة.
دور الغابات في التوازن البيئي
| الوظيفة البيئية | الشرح الجغرافي والتحليلي |
| تنقية الهواء | تمتص الأشجار ثاني أكسيد الكربون وتطلق الأكسجين، وتقلل من تركيز الغازات السامة كالأوزون وأكاسيد النيتروجين، خاصة في المناطق الحضرية. |
| تنظيم المناخ المحلي | تؤثر الغابات على درجات الحرارة والرطوبة من خلال التبخر والظل، وتقلل من ظاهرة الجزر الحرارية في المدن. |
| منع انجراف التربة | تثبّت جذور الأشجار التربة وتمنع تعريتها، خاصة في المناطق الجبلية أو ذات الانحدار، مما يحمي الأراضي الزراعية. |
| حماية الموارد المائية | تساهم في تغذية المياه الجوفية وتنظيم تدفق الأنهار، وتقلل من الفيضانات عبر امتصاص مياه الأمطار. |
| التنوع البيولوجي | توفر موائل طبيعية لآلاف الأنواع من الكائنات الحية، مما يحافظ على التوازن البيولوجي ويمنع انقراض الأنواع. |
| امتصاص الملوثات | بعض الأشجار تمتص المعادن الثقيلة والمواد السامة من التربة والهواء، وتعمل كـ”درع حيوي” ضد التلوث. |
أفهم
1- تدرج الكاتب في عرض مشكلة التلوث، أتتبع طريقته في العرض لأحدد وحدات النص، ثم أضع لكلِّ وحدة عنوانا.
وحدات النص وعناوينها
| رقم الوحدة | من السطر | إلى السطر | العنوان المقترح |
| 1 | 1 | 6 | جذور المشكلة: التقدم الصناعي والتلوث |
| 2 | 6 | 10 | تلوث شامل وآثاره الكارثية |
| 3 | 10 | 13 | الإنسان يدفع ثمن التقدم |
| 4 | 13 | 21 | جهود بشرية لمكافحة التلوث |
| 5 | 21 | 27 | قدرة النباتات على مقاومة التلوث |
| 6 | 27 | 33 | الغابات كدرع طبيعي ضد التلوث |
| 7 | 33 | 34 | دعوة للتأمل والمسؤولية المشتركة |
2 أستخرج من الوحدة الأولى المفردات المكونة لمعجم التلوث، وأتبين آثار هذه الظاهرة في الطبيعة.
من الوحدة الأولى (من السطر 1 إلى 6)، إليك:
المفردات المكونة لمعجم التلوث
- التقدم الصناعي
- استغلال مفرط
- الموارد غير المتجددة
- المواد الكيمياوية
- الأبخرة والغازات الضارة
- المخلفات
- النفايات السامة
- التلوث
آثار التلوث في الطبيعة
- تلويث الهواء بفعل الغازات المنبعثة من المصانع
- تسمم المياه نتيجة إلقاء النفايات في البحيرات والأنهار
- تضرر التربة الزراعية وتأثر الأغذية المنتَجة منها
3- أحدد من خلال الوحدة الأولى معجم البيئة، واستجلي دورها في حياة الإنسان.
من خلال الوحدة الأولى (السطر 1 إلى 6):
معجم البيئة
- الموارد الطبيعية
- الموارد غير المتجددة
- الهواء
- البحيرات
- الأنهار
- المجاري المائية
- التربة الزراعية
- الأغذية
دور البيئة في حياة الإنسان
- مصدر للموارد التي يعتمد عليها في الصناعة والغذاء
- هواء للتنفس وماء للشرب
- أرض للزراعة وإنتاج الغذاء
- نظام متكامل يؤثر في صحة الإنسان وسلامته عند اختلاله
4 أبين دور الحديث عن المزارع البولندي في وصف ما بلغته ظاهرة التلوث.
الحديث عن المزارع البولندي الذي يُريق حليب أبقاره في جدول ماء يمر بجانب مزرعته يُجسّد صورة واقعية صادمة تُبرز مدى خطورة التلوث. فهو يُظهر أن التلوث بلغ حدًّا جعل المنتجات الطبيعية، كالحليب، غير صالحة للاستهلاك، مما يعكس فقدان الثقة في الغذاء وعمق الأثر البيئي لحادثة تشرنوبل. هذه الصورة تُعدّ دليلًا رمزيًا على اختراق التلوث لكل جوانب الحياة، حتى في المناطق الريفية التي يُفترض أن تكون نقية.
5- بنيت الوحدة الثانية على قسمين : حكم عام وتفصيل له. أذكر حدود كُلِّ قِسم لا تعرف ما أنجزه الإنسان من أعمال المواجهة التلوث.
في الوحدة الثانية (من السطر 6 إلى 10):
- القسم الأول: الحكم العام
من السطر 6 إلى السطر 7:
“لقد أصبح تلوث البيئة ظاهرة تمسّنا جميعًا…”
يعبّر عن شمولية التلوث وتأثيره العالمي. - القسم الثاني: التفصيل
من السطر 7 إلى السطر 10:
من “وما منظر مزارع بولندي…” إلى “ضريبة للتقدم الصناعي”
يقدّم مثالًا واقعيًا يوضح حجم الكارثة وتأثيرها على الإنسان والطبيعة.
6 أبين ما دعا الكاتب في مطلع الوحدة الثالثة إلى مخاطبة القارئ مباشرة.
دعا الكاتب إلى مخاطبة القارئ مباشرة في مطلع الوحدة الثالثة (السطر 10) ليُلفت انتباهه إلى خطورة التلوث وآثاره الشخصية، حيث قال: “ها هو الإنسان يدفع اليوم أثمن ما لديه…”، مُبرزًا أن التلوث لم يعد قضية بعيدة، بل أصبح يمسّ صحة كل فرد، مما يُضفي طابعًا إنسانيًا ووجدانيًا يُحفّز القارئ على التفاعل وتحمل المسؤولية.
7- قدم وصف التربة من جهة والنبات من جهة أخرى صورتين متقابلتين. أحدد ملامح كل صورة وأتبين من ذلك دور الوصف في تقديم الحل الذي يقترحه الكاتب.
في النص، قدّم الكاتب صورتين متقابلتين:
صورة التربة
- ملوثة بالزيوت السوداء والشحوم والمخلفات البترولية
- توحي بالخطر والدمار البيئي
- ترمز إلى أثر التقدم الصناعي السلبي
صورة النبات
- ينمو رغم التلوث
- يُروى بماء البحر ويظل أخضر زاهيًا
- يرمز إلى المقاومة والأمل
دور الوصف في تقديم الحل
هذا التباين يُبرز قدرة الطبيعة، خاصة النباتات، على مقاومة التلوث، ويُمهّد لفكرة اعتماد الغطاء النباتي كـ”درع حيوي” لمعالجة التلوث، مما يجعل الوصف وسيلة لإقناع القارئ بجدوى الحل الطبيعي.
اتحاور مع أصدقائي
أقترح على زملائي حلولا أخرى للحد من ظاهرة التلوث، أضيفها إلى ما تحدث عنه الكاتب في الوحدة الثانية.
بالإضافة إلى الحلول التي ذكرها الكاتب في الوحدة الثانية، يمكنني أن أقترح على زملائي الحلول التالية للحد من ظاهرة التلوث:
- تعزيز ثقافة الفرز وإعادة التدوير في المدارس والمنازل والمصانع لتقليل النفايات.
- تشجيع النقل المستدام مثل استخدام الدراجات ووسائل النقل الجماعي للحد من انبعاثات السيارات.
- زراعة الأسطح والمساحات الحضرية لزيادة الغطاء النباتي داخل المدن.
- تقنين استخدام البلاستيك واستبداله بمواد صديقة للبيئة.
- تنظيم حملات توعية بيئية في الأحياء والمدارس لتعزيز السلوك البيئي المسؤول.
- دعم البحث العلمي في مجالات الطاقة النظيفة والتقنيات البيئية.
أنتج
أحرر فقرة أدعو فيها المواطنين إلى الإقبال على استغلال الطاقة الشمسية ، وأبين ما تعود به من فوائد على الإنسان والبيئة.
أدعو المواطنين إلى الإقبال على استغلال الطاقة الشمسية باعتبارها مصدرًا نظيفًا ومتجددًا لا ينضب، يساهم في تقليص الاعتماد على الوقود الأحفوري ويحدّ من انبعاث الغازات السامة. فاستعمال الطاقة الشمسية يُوفّر على الإنسان نفقات الكهرباء، ويحسّن جودة الهواء، ويُحافظ على صحة الأجيال القادمة. كما أنها تُسهم في حماية البيئة من التلوث وتدعم التوازن الطبيعي، مما يجعلها خيارًا حضاريًا ومسؤولًا نحو مستقبل أكثر نقاءً واستدامة.
من هو الدكتور عواد جاسم الجدي؟
الدكتور عواد جاسم الجدي هو كاتب وباحث عربي، وعضو في المجلس الاستشاري لجامعة أكاديميون العالمية، وهي مؤسسة تعليمية دولية مقرها المملكة المتحدة تهتم بالتعليم العالي والبحث العلمي بمنظور إسلامي.
أهم أعماله:
- مقال “درع حيوي ضد التلوث“ المنشور في مجلة العربي، العدد 426، مايو 1994، وهو من أبرز مقالاته التي تعالج التلوث البيئي من منظور علمي وإنساني.
- رواية “صداع في رأس الزمن“، وهي عمل أدبي صدر عن دار Inter Assist الألمانية، وتُعد من إنتاجاته الروائية الحديثة التي تعكس اهتمامه بالقضايا الفكرية والوجودية.
