شرح نص يا خاطب القهوة الصهباء محور التجديد في الشعر العربي تحليل شرح نصوص ثانية ثانوي يندرج ضمن المحور الثاني
من كتاب النصوص عيون الأدب لغة عربية تحضير وتحليل وشرح قصيدة يا خاطب القهوة الصهباء لـ أبو نواس
شرح قصيدة يا خاطب القهوة الصهباء – للسنة 2 ثانوي تعليم تونس – محور التجديد في الشعر العربي في القرن الثاني للهجرة
نص يا خاطب القهوة الصهباء مع الشرح والتحليل والاجابة عن الاسئلة
تقديم القصية:
قصيدة “يا خاطب القهوة الصهباء” لأبي نواس تمثل مشهدًا حواريًا فنيًا، تُشخَّص فيه الخمرة كعروس تُخاطب وتضع شروطًا قبل القبول. وهي نص خمري يجمع بين التشخيص والمفارقة، ليُبرز مكانة الشراب كرمز للترف والتمييز الاجتماعي.
الموضوع:
موضوع القصيدة هو تشخيص الخمرة كعروس تُخاطب وتضع شروطًا، لتُبرز مكانتها كرمز للترف والتمييز الاجتماعي.
التقسيم:
تقطيع النص وفق معيار البنية الحوارية
- من البيت 1 إلى 2: افتتاح المشهد وصورة الخاطب والعروس.
- من البيت 3 إلى 7: حوار متتابع بين الشاعر والخمرة (سؤال/جواب).
- من البيت 8 إلى 11: شروط الخمرة ورفضها أصناف الشاربين.
- من البيت 12: الخاتمة بنداء يبرز خصوصيتها للنخبة.
فكك
تنوعت الضمائر في القصيدة، وشكلت في جملتها مشهدا مداره الخمرة (أنت – الخمرة)، (أنا – الخمرة)، (الخمرة – أنا)، وضح عناصر ذلك المشهد، واذكر مواضيعها.
القصيدة تقوم على مشهد حواري بين الشاعر والخمرة، حيث تتنوع الضمائر لتصنع علاقة جدلية:
- العناصر:
- الشاعر (أنا) في موقع الخاطب والمجيب.
- الخمرة (أنت/هي) في موقع المخاطَبة والمتسائلة.
- الحوار بينهما يشكّل مسرحًا شعريًا حيًا.
- المواضيع:
- التشخيص (الخمرة كعروس تُخاطب وتُجيب).
- المفارقة بين اللذة والخوف (النار، الشمس، العربدة).
- البعد الاجتماعي (تمييز الشاربين بين النخبة والأراذل).
حلل
1 – في البيتين الأولين صورتان متقابلتان صورة الخاطب، وصورة “العروس“، استخرجهما؛ مبرزا – من خلال الأساليب المعتمدة – موقف الشاعر منهما .
الخاطب صُوِّر بمهرٍ من الذهب (مبالغة وتشبيه)، والعروس هي الخمرة تُقارن بالراح ويُحذَّر من سماعها (تشخيص ومفارقة). موقف الشاعر: تعظيم الخمرة ورفعها إلى منزلة العروس النفيسة.
2 – يعكس الحوار الذي دار بين الخمرة والشاعر مشهد خطوبة حقيقية، فيه الكثير من الشروط وانتهى أخيرا إلى القبول، ادرس بنية الحوار، واستخرج دلالة ما اشترطته الخمرة على أبي نواس.
بنية الحوار تقوم على سؤال وجواب بين الخمرة والشاعر، وفيه شروط متتابعة كعقد خطوبة. دلالة هذه الشروط: إعلاء مكانة الخمرة وحصرها في نخبة تعرف قدرها وتوقّرها، لا في الأراذل أو الجهّال.
3- ما رأيك في تشخيص الخمرة، وفي ثورتها في الأبيات الأخيرة على أصناف أخرى من شاربيها؟
تشخيص الخمرة جعلها عروسًا واعية تختار من يشربها، أما ثورتها في الأبيات الأخيرة فتكشف عن رفضها للأراذل والجهّال، وتأكيد مكانتها كشراب خاص بالنخبة الموقّرة.
4- لماذا يلح الشاعر في القصيدة على الإنفاق في سبيل الخمرة؟
يلح الشاعر على الإنفاق في سبيل الخمرة لأنه أراد أن يرفع من قيمتها، فجعلها عروسًا نفيسة لا تُنال إلا بمهر غالٍ، دلالة على الترف والتمييز الاجتماعي.
5- افتتحت القصيدة بنداء، وانتهت بنداء، ما دلالة ذلك؟
افتتاح القصيدة بالنداء وختامها به يبرز وحدة المشهد الحواري، ويؤكد أن الخمرة هي المحور، فهي المدعوة والمخاطَبة من البداية إلى النهاية، بما يعكس مكانتها المركزية وخصوصيتها.
6 – ادرس إيقاع النص الداخلي، ووضح كيف أسهم في عملية إحياء الخمرة، وأنسنتها.
الإيقاع الداخلي قائم على تكرار النداءات، وتوازن السؤال والجواب، وتنوع الضمائر، مما أضفى حركة وحيوية على النص، وأسهم في إحياء الخمرة وتشخيصها ككائن حيّ يتكلم ويشترط.
قوم
إن شعرت في هذه القصيدة بجمال يجذبك ويستهويك ، فهل لك أن تحدده بالنظر إلى اللفظ والمعنى معللا ذلك؟
جمال القصيدة يكمن في تشخيص الخمرة باللفظ كعروس تُخاطب وتُجيب، وفي المعنى حيث المفارقة بين خوفها من النار وحرصها على النخبة، مما يضفي حيوية ودهشة تُستهوي القارئ.
توسع
في النص خمرة شابة، كثر خطابها. وفي هذين البيتين خمرة قد عنست: فهل لك أن تذكر من معجم أبي نواس اسما للخمرة أو أكثر يرتبط بمفهوم الزمن (زمن الطبخ، ومكوثها في الدن).
من معجم أبي نواس أسماء للخمرة مرتبطة بالزمن مثل: المعتقة، المطبوخة، والمخمرة؛ وكلها تدل على طول مكوثها في الدن ومرور الزمن عليها.
