شرح نص فن أصيل المحور الرابع شرح نصوص محور الفنون 9 اساسي تحضير اصلاح شرح نص فن أصيل تاسعة اساسي للكاتب والخطاط السعودي يوسف غريب تحليل نص فن أصيل مع الاجابة على جميع الأسئلة أستعد أبني المعنى أبدي رأيي أستثمر وأوظف مع فقرة انشائية في دراسة النص حجج فن أصيل يندرج ضمن محور الفنون من كتاب النصوص انوار لغة عربية 9 اعدادي تعليم تونس
نص فن اصيل مع الشرح والتحليل والاحابة عن جميع الاسئلة
استعد:
1. أكمل الجدول الآتي ببيان أداة التعبير والفن المناسب لها:
| الفنّ | أداة التعبير |
| الرسم | الألوان والفرشاة |
| الخط العربي | القلم والحبر |
| الموسيقى | الآلات الموسيقية |
| الشعر | اللغة والكلمة |
2. كيف يمكن للتلميذ أن يحسن خطه ؟ استعن بالنص في تبيان شروط ذلك.
يمكن للتلميذ أن يحسن خطه وفق ما ورد في النص عبر الموهبة والدراسة والتحصيل والممارسة والتدريب المستمر، إذ يحتاج الخطاط إلى ساعات طويلة يوميًا لتجويد خطه وتحسين أدائه الفني.
أبني المعنى:
1. كيف شخص الكاتب وضع الخط العربي فذا تشكيليا؟
شخّص الكاتب وضع الخط العربي فنًّا تشكيليًا بأنه فن أصيل ارتبط بالعمارة الإسلامية والزخارف، وعكس اتساق الفن مع الإيمان، لكنه في الواقع العربي يعاني من انحسار الاهتمام به في الذهنية والوجدان، خاصة عند الناشئة.
2. يعيش الخط العربي مفارقة أوضح ذلك.
المفارقة التي يعيشها الخط العربي هي أنه نال تقديرًا عالميًا وحضورًا في المعارض الدولية، بينما في العالم العربي نفسه يعاني من انحسار الاهتمام به في الذهنية والوجدان، خاصة عند الناشئة.
3. حدد الكاتب لحذق الخط العربي شروطا، أبرزها.
أبرز الشروط التي حدّدها الكاتب لحذق الخط العربي هي: الموهبة، الدراسة والتحصيل، الممارسة اليومية، التدريب الطويل والمستمر، إذ يحتاج الخطاط إلى ساعات عديدة لتجويد خطه وتحسين أدائه الفني.
4. أين تتجلى جهود أسلافنا في تطوير الخط العربي؟
تتجلى جهود أسلافنا في تطوير الخط العربي في إدخاله إلى العمارة والزخارف الإسلامية، حيث أبدعوا نماذج رائعة في الكتابة المعمارية وزخرفة المصاحف والكتب، مما جعله جزءًا من حضارتهم وهويتهم الفنية.
أبدي رأيي:
1. أعرب الكاتب في الفقرة الأولى عن أسفه الشديد لما آل إليه وضع الخط العربي في الذهنية العربية بوجه عام وفي مخيال الناشئة ووجدانهم على وجه الخصوص، فهل تشاركه ذلك الأسف؟ ولماذا؟
نعم، أشارك الكاتب ذلك الأسف، لأن الخط العربي يمثل جزءًا أصيلًا من الهوية والثقافة، وإهماله أو تراجع الاهتمام به يعني فقدان رابط جمالي وحضاري مهم يربط الأجيال بتراثها.
2. هل ترى أنه من الضروري العناية برسم الخط العربي في الكتابة العادية؟ دعم إجابتك بحجة أو أكثر.
نعم، من الضروري العناية برسم الخط العربي حتى في الكتابة العادية، لأنه يعكس جمال اللغة ويُظهر النظام والدقة، كما أنه يساعد على وضوح الأفكار وسهولة القراءة، ويُنمّي لدى التلميذ حسًّا فنيًا وجماليًا مرتبطًا بهويته وثقافته.
استثمر وأوظف:
1. في الصف: اعرض على زملائك نموذجا أو أكثر من أنواع الخط العربي مبررا مدى ميلك إلى هذا النوع أو ذاك.
من نماذج الخط العربي التي يمكن عرضها على الزملاء:
– خط النسخ: يتميز بالوضوح وسهولة القراءة، ويُستخدم في الكتب والمصاحف، أميل إليه لأنه عملي ومناسب للتعلم.
– خط الثلث: يتميز بجماله وزخرفته وانحناءاته البديعة، وهو أكثر تعبيرًا عن الفن والإبداع، أميل إليه لأنه يعكس الأصالة والجمال الفني.
– خط الديواني: خط أنيق ذو طابع زخرفي، استُخدم في المراسلات الرسمية، وأميل إليه لأنه يبرز الجانب الجمالي والزخرفي للكتابة.
الميل إلى نوع معين من الخط يرتبط بالغاية:
– إذا كان الهدف التعلم والوضوح فالنسخ هو الأنسب.
– إذا كان الهدف الفن والجمال فالثلث والديواني يقدمان متعة بصرية وإبداعية.
2. خارج الصف أ/ حاول أن تحاكي نماذج الخطوط العربية التي تجدها في ركن “استفيد“:
ب/ احفظ البيتين التاليين في فضل صناعة الخط واكتبهما مستعينا بخطوط الحاسوب:
يا من يريد إجادة التحرير … … ویروم حسن الخط والتصوير
إن كان عزمك في الكتابة صادقا … … فارغب إلى مولاك في التيسير
الاجابة على هذا السؤال خاص بالتلميذ
تحليل نص “فن أصيل” ليوسف غريب
النص يعرض قضية الخط العربي باعتباره فنًا تشكيليًا أصيلًا، ويوازن بين مكانته العالمية وتراجع الاهتمام به محليًا. يمكن تحليل النص وفق المحاور التالية:
1. الفكرة العامة
الخط العربي فن أصيل ارتبط بالهوية الحضارية الإسلامية والعربية، وبلغ مكانة عالمية، لكنه يعاني من انحسار الاهتمام في العالم العربي، خاصة لدى الناشئة.
2. الأفكار الجزئية
– صعوبة الفن: الخط العربي يحتاج إلى موهبة، دراسة، تدريب وممارسة طويلة.
– إبداع الفنان العربي: لم يقتصر على المصاحف والكتب، بل أدخل الخط في العمارة والزخارف.
– الأصالة: الخط العربي لم يخضع لمؤثرات أجنبية، بل تأثر بالعمارة الإسلامية وارتبط بها.
– المفارقة: تقدير عالمي مقابل تراجع محلي في الذهنية العربية.
– البعد الجمالي والروحي: الخط العربي يعكس اتساق الفن مع الإيمان ويُظهر جماليات فريدة.
3. الأسلوب
– الكاتب استخدم أسلوبًا وصفيًا نقديًا، يجمع بين إبراز الجماليات والتعبير عن الأسف لتراجع الاهتمام.
– اعتمد على المقابلة (بين الاهتمام العالمي والانحسار المحلي) لإبراز المفارقة.
– وظّف لغة مشحونة بالعاطفة (أسفه الشديد، رفعة، سامقة) لإيصال موقفه.
4. القيم والمعاني
– قيمة الهوية: الخط العربي رمز حضاري وثقافي.
– قيمة الجمال: الخط فن بصري يعكس الإبداع والانسجام.
– قيمة الإيمان: ارتباط الفن بالروحانية والعمارة الإسلامية.
– قيمة النقد: الدعوة إلى إعادة الاعتبار للخط العربي في الوجدان العربي.
5. خلاصة التحليل
النص يطرح رؤية مزدوجة: إشادة بالخط العربي كفن عالمي أصيل، ونقد لواقع عربي يشهد تراجع الاهتمام به. إنه دعوة لإحياء هذا الفن في التعليم والثقافة، وربطه بالهوية والوجدان.
من هو الكاتب والخطاط السعودي يوسف غريب
يوسف غريب هو كاتب وصحفي سعودي، عُرف بمقالاته الأدبية والفنية، وله اهتمام خاص بالخط العربي باعتباره فنًا أصيلًا يعكس الهوية الحضارية الإسلامية والعربية. كتب في الصحافة الثقافية، منها جريدة الفنون الكويتية، وله مؤلفات مثل كتاب المقال الصحفي في السعودية (2024).
نبذة عن يوسف غريب
– المهنة: كاتب محتوى وصحفي سعودي، متخصص في الأدب والفنون.
– الخبرة: أكثر من 30 عامًا في الكتابة الأدبية والصحفية، إضافة إلى عمله في تحرير النصوص والمحتوى الإعلامي.
– المجال: يكتب في الأدب العربي، الفنون التشكيلية، والخط العربي، مع اهتمام خاص بالجانب الثقافي والتراثي.
– أبرز أعماله:
– مقالات منشورة في مجلات وصحف عربية مثل جريدة الفنون الكويتية.
– كتاب المقال الصحفي في السعودية، الذي يتناول تطور الصحافة الأدبية والفنية في المملكة.
علاقته بالخط العربي
– يرى يوسف غريب أن الخط العربي فن تشكيلي أصيل، لم يخضع لمؤثرات أجنبية، بل ارتبط بالعمارة الإسلامية والزخارف.
– يؤكد أن الخط العربي يحتاج إلى موهبة، دراسة، وممارسة طويلة ليصل الخطاط إلى مستوى الإبداع.
– يشير إلى أن جهود الأسلاف العرب جعلت الخط العربي جزءًا من العمارة والزخرفة، مما أعطاه مكانة حضارية مميزة.
– ينتقد في مقالاته انحسار الاهتمام بالخط العربي في العالم العربي، رغم تقديره عالميًا وحضوره في المعارض الدولية.
مكانته في المشهد الثقافي
– يوسف غريب يُعتبر من الأصوات التي تدافع عن إحياء الفنون الأصيلة في مواجهة التراجع الثقافي.
– كتاباته تجمع بين النقد الأدبي والفني، وتربط بين التراث والواقع المعاصر.
– يُبرز الخط العربي كرمز للهوية، ويطرح أسئلة فلسفية حول علاقة الفن بالإيمان والثقافة.
خلاصة
يوسف غريب ليس مجرد خطاط، بل هو كاتب ومفكر أدبي وفني، يوظف الخط العربي كمدخل لفهم الهوية الثقافية العربية والإسلامية، ويُسهم في إبراز قيمته عالميًا، مع الدعوة إلى إعادة الاعتبار له في الوجدان العربي.
Comments are closed.